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 位置： 280孕育网 >> 心情故事 >> 成长驿站 >> 正文 今天与您的宝宝一起成长－280孕育...  [2007年11月14日]
家有琴童

小女名朵朵，年方4周半，聪明伶俐，喜欢唱歌、表演，颇有乐感，老公慧眼识宝，一心想让女儿学习弹琴。而我听周围的同事说，一旦下定决心让孩子练琴，就要坚持到底，做好牺牲一切业余时间的准备，我顿生畏惧，迟迟不敢展开动作。

为了让我痛下决心，老公一意孤行买来数码钢琴，并郑重的授予我陪女练琴一职。望着白花花的银子换来的琴，看来这学琴之事一如箭在弦上了。

于是我想到提前着手朵朵的耐心磨练前期课程——每日一数，即每天在数字描红本上写数字50遍。令我庆幸的是，这项准备工作没有白做，不仅奠定了朵朵识数写数的基础，还让她养成了固定时间作功课的习惯。朵朵的乖巧与坦然，让我请老师教琴的信心大增。

琴置于客厅一角，女儿心血来潮时也会胡乱弹上一番，似乎很感兴趣的样子，于是寻觅钢琴老师一事被提上我家议事日程。经过再三斟酌，暑假刚刚开始的时候，经熟人介绍，我们请到了一位南京师范大学的钢琴研究生为女儿授课。朵朵的钢琴之旅终于启动了。

老师在每周日上午来教半个小时，上半段是温课，下半段教新内容，按想这课时并不算长，朵朵应该可以接受。

然而，事情并不象预料的那样发展，第一次上课就让我大费周折。老师坐在琴边，一字一句的讲课，我托着笔记本虔诚的记录，生怕丢了一句，到练琴的时候抓瞎。小家伙完全不理会我的用心良苦，没事人似的手舞足蹈，要求不断：“妈妈，我口渴了！”“妈妈，我后背痒！”一会儿把脚丫子跷到垫脚的椅背上来回的晃，一会捏捏小辫子、挠挠头，结果半个小时的课程在老师断断续续的讲述与我时不时的责骂声中，折腾1小时后告终。

老师脸上写着不高兴委屈的离开了，我被她呼来唤去的火冒三丈，才把老师送出门，我就把正在捣鼓琴的朵朵一把揪到了沙发上，开始给她洗脑。在我好言相劝、威逼利诱下，朵朵意识到问题的严重性，答应下次上课一定认真听。得到女儿的郑重承诺，我虽然是将信将疑，但还是以明晓事理的大人姿态和她拉钩盖印。

此后的课上虽然也有偶尔捣蛋的时候，但朵朵一看到我板起的脸孔，就会老实几分钟。

课上过了，接下来是每天磨人的练琴时间，为了让朵朵心甘情愿的安心练琴，我使尽了浑身解数。

朵朵不识钟点，单纯用弹半个小时来约束，她没有目标可能无法接受，于是我想到用一定数量的弹奏次数来保证每天固定的练琴时间。可随着弹奏次数积累，她弹的越来越熟练，不到半个小时就完成了当天的练习，我想让她再弹下去，小家伙就问了“你不是说，我弹10遍就行了吗？怎么说话不算数啊？”完了，女儿将我一军，只好作罢。

第二天，我再一次提高了要求，女儿反应强烈，“太多了，我弹的累死了，妈妈就弹10遍好不好！”这次我有备而来，用期待的目光、微笑着对朵朵说：“聪明的孩子每天都会有进步，所以今天要比昨天弹的好、弹的更多。”

女儿一贯自诩是个聪明能干的孩子，一听这话好像真懂了似的，没有半句费话，抬手开始练琴。然而，并不是每一次鼓励的话都能起作用，对待女儿的娇嗔，我又绞尽脑汁想到用吃冰激凌、去儿童乐园玩、买玩具等等各种激励政策。渐渐的，每天弹琴成为女儿的一种习惯，而我的坚持也让今天的我省心许多。

自从女儿学琴，正如同事们预言的，属于自己的时间少了，生活始终以女儿为中心规律的旋转，看似失去了自由的日子，得到的却是从未有过的满足。
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